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explique-moi l’autisme

Coup de cœur!

Voici une vidéo très bien illustrée pour mieux comprendre un enfant avec autisme.

Elle nous a touchée par l’écho qu’elle a procuré, fait vibrer par sa véracité, et surtout émue par ses explications simples et justes.

A montrer aussi bien aux petits qu’ aux grands!

 

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Vidéo

Comme un miroir

Il est très troublant d’entendre des mots que nous avons pensé si fort et si souvent être dit exactement de la même manière dans la bouche d’un autre.
Ce n’est pas la première fois et c’est pourtant toujours aussi déroutant.
Le courage n’a pas sa place. Nous sommes justes des mères, des pères, des familles qui souhaitent offrir à leur enfant extraordinaire une vie.

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Les devoirs

Tous les soirs il faut un petit temps pour les devoirs.
Jamais très marrants nous savons qu’ils sont pourtant là pour solidifier les notions acquises en classe.
En début d’année considérée comme une corvée, pour tous, cette petite demi-heure a bien évoluée. Les difficultés d’Alix rendaient ce moment compliqué car il prouvait ses défaillances.
Nous avons donc réfléchi à des solutions pour des soirées moins compliquées :
Tout d’abord quantifier le temps passé aux devoirs et à chaque travail :
pour les dictées par exemple, nous faisons visualiser par des bâtons à Alix le nombre de syllabes ou mots que nous allons lui demander. Bâtons qu’il devra effacer un à un sur ardoise à chaque réponse. Ainsi il sait toujours combien de temps va encore durer cet exercice et l’angoisse que cela ne soit trop long ou trop pesant n’apparait pas.
J’applique également les instructions recueillies lors de ma formation ABA
(méthode éducative comportementale) :
  • Etre ludique et toujours, toujours, enjouée.
  • Ne jamais avoir une phrase négative même lorsqu’il y a une erreur.
    (Préférez des phrases comme « Tu es sure ? » « essaie encore »  pour que rien de négatif ne soit perçu, ce qui pourrait braquer et anéantir tous les efforts préalables.)
  • Toujours féliciter et valoriser ses efforts.

 

Maintenant cette demi-heure est un moment de partage, de rire et de vrais progrès !
Devoir du jour:
Reconnaitre le son « oi », le son « ou »
Savoir écrire « et » et « pour »
Lire une fiche de lecture.

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accomplissement

Aujourd’hui c’est le dernier jour d’école, dernier jour de maternelle.
La fin de l’année scolaire s’accompagne toujours du spectacle des enfants devant un public de parents et d’amis dés le début conquis. Pour nous, ce moment a été un accomplissement.

S’il avait fallu définir en un mot la fête de l’école de la première année de maternelle d’Alix, il y a maintenant 2 ans, sans hésiter nous pensons à crispation.

La crispation de voir autant de monde dans la cour, la crispation de n’avoir aucune idée de ce que l’on attendait de lui, de ne pas comprendre les codes, les signes. Crispation de se retrouver devant tout ce monde aux mains gesticulantes, extrêmement criards, avec des yeux exorbités d’excitation et aux flashs agressifs.

 

Mais pourquoi je dois chanter ? Ici ? Maintenant ? Et quoi ? MAAAMAAAAAANNNNNNN

 

Deux ans sont passés. Deux ans d’apprentissages, de socialisation, de communication, d’ouverture aux autres, d’apaisement, de prise en charge adaptée.
Ce spectacle est l’aboutissement de ses efforts pour être avec les autres, transcendé par son plaisir de l’être.

 

Résultat en images :
(Alix est au premier rang, le premier en partant de la droite, avec un t-shirt turquoise)